Еремина Л.В., педагог-психолог МБУ ДО «ЦППМС «Семья» Каждый ребенок имеет право на семью – это основополагающее право детей закреплено многочисленными международными документами.
В современном мире очень актуальны проблемы выявления, прогноза, обучения и развития одаренных детей. Правильное построение взаимоотношений одаренного ребенка с окружающим миром позволит ему наиболее полно проявить свои способности. Так что же такое одаренность?… Расширение единого образовательного пространства – необходимое условие для проявления каждым ребенком своих творческих способностей, возможности самореализации в…
В современных условиях развития системы образования проблема сохранения здоровья одарённых детей чрезвычайно важна в связи с резким снижением процента практически здоровых ребят, увеличением числа хронических заболеваний, неврозов. Причины такого положения – гиподинамия, нарушение экологии, общее состояние социальной среды, незнание своего организма. А ведь организм человека – самое совершенное творение природы.…
В последние десятилетия XX века компьютерная техника наиболее плотно внедряется в жизнь человека. Изобретение компьютера послужило переломным моментом в развитии многих отраслей промышленности. С совершенствованием компьютерной техники появились и компьютерные игры. Компьютерная техника достигла такого уровня развития, что позволяет программистам разрабатывать очень реалистичные игры с хорошим графическим и звуковым оформлением.…
Педагоги-психологи МБОУ Центр ПМСС Милакина Наталья Николаевна Очкова Наталя Анатольевна Цель занятия: Повышение квалификации педагогических работников по вопросам оказания психолого-педагогической помощи обучающимся, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.
Составитель: педагог-психолог МБУ ДО “ЦППМС “Семья” Л.В.Еремина Семья – это место рождения и основная среда обитания ребенка. В семье у него близкие люди, которые понимают его и принимают таким, каков он есть – здоровый или больной, добрый или не очень, покладистый или колючий и дерзкий – в семье он свой.
Цель; Расширение психолого-педагогических знаний родителей. Задачи собрания: Обсудить с родителями проблему обучения леворуких детей. 2.Показать возможности в учебной деятельности леворуких детей. Настроить родителей на понимание трудностей, связанных с обучением леворуких детей. Автор составитель: педагог-психолог МБОУ Центр ПМСС Еремина Л.В.
