ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЯМ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПЕРИОД ПОДГОТОВКИ К ОГЭ и ЕГЭ.

Очевидно, что в подготовке учеников к экзамену огромную роль играют родители. Именно родители во многом ориентируют их на выбор предмета, который дети сдают, внушают уверенность в своих силах или, наоборот, повышают тревогу, помогают, волнуются и переживают из-за недостаточно высоких оценок. Прежде всего, сами родители, как правило, очень смутно представляют себе,…

Читать далее

Рекомендации для родителей

Рекомендации родителям по повышению мотивации обучения 1.Показывайте пример Дети во всём копируют взрослых. Если родители беспрерывно читают книги, продолжают учиться в течение всей жизни, интересуются культурой и уделяют время своему хобби – ребёнок будет также стремиться к знаниям. Нет смысла думать, как поднять мотивацию к учёбе у дочери или сына,…

Читать далее

Безопасный интернет. Савельева Л.Ю., социальный педагог

Безопасность детей в интернете остается одной из актуальных тем для родителей. В настоящее время многие школьники используют всемирную сеть в качестве способа получения знаний или в развлекательных целях. Интернет уже давно стал незаменимым помощником современного человека. Сегодня практически каждый персональный компьютер имеет доступ к мировой паутине. Всемирная сеть – доступный…

Читать далее

Секрет душевного спокойствия

Стресс присутствует в жизни каждого из нас. На работе, дома, в школе, в общественном транспорте, в общественных местах – везде мы можем столкнуться со стрессом. И, как правило, стресс оказывает отрицательное воздействие на эмоциональное и физическое состояние человека. Среди самых распространённых последствий влияния давления жизни можно назвать такие как ухудшение…

Читать далее

Психотехники для поднятия самооценки и уверенности в себе.

Фальшивая нота, сыгранная неумело, — это просто фальшивая нота. Фальшивая нота, сыгранная уверенно, — это импровизация. Бернар Вебер Наш мозг заточен на то, чтобы накапливать опыт для спасения нашего тела от опасности. Именно поэтому он постоянно фиксирует негатив и записывает весь неудачный опыт, все наши ошибочные действия на подкорку, чтобы…

Читать далее

Как развивать память?

Лучше всего дети запоминают то,  что им интересно, поэтому необходимо проводить занятия в форме игры. Чем шире сфера интересов, тем больше информации малыш может запомнить без особого труда. Попробуйте научить ребёнка пересказывать сказки не так, как написано в книге, а своими словами. Ребёнок должен осмыслить услышанное, потому что логическое запоминание является…

Читать далее

ВЛИЯНИЕ СКАЗОК НА РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ.

И нельзя без сказки нам прожить друзья Ведь со сказкой проще верить в чудеса. Ведь со сказкой легче, отыскать нам путь. В маленькое сердце, дверцу распахнуть .     Правильно подобранные сказки, правильное чтение в оптимальные периоды времени, обсуждение сказки после прочтения – все это позволит вашему ребенку найти и занять…

Читать далее

Сознание своего несовершенства приближает к совершенству. И.В. Гёте

Подростки нередко отличаются взрывным характером и нетерпимостью. Все потому, что они желают обрести некоторую независимость от родителей. Интересные занятия для подростков должны быть увлекательными, такими, чтобы захватывало дух, и сама мысль о возможности принять в свою жизнь перемены приносила удовольствие. Молодые люди в возрасте 14-17 лет не любят сидеть на…

Читать далее

Язык инклюзии: как общаться с особенными детьми

Часто поведение чужих детей вызывает у нас раздражение, а реакция их родителей – недоумение. Но непослушание и плач – не всегда признаки плохого воспитания. Возможно, перед вами особый ребенок. Как вести себя, если по соседству с вами оказался малыш с аутизмом или синдромом Дауна?  К сожалению, детей с теми или…

Читать далее

В помощь первоклассникам

Для осуществления успешной учебной деятельности детей  в первом классе необходимо: хорошо развитая речь; восприятие, память, воображение, наглядно-образное мышление; умение элементарно рассуждать;  выделять существенные признаки предметов и явлений, доступные пониманию ребенка; сравнивать предметы;  находить различия и сходство; выделять целое и его часть; группировать предметы по определенным признакам;  делать простейшие выводы и…

Читать далее